時事通信配信記事 2006年10月18日付 野依・教育再生会議座長インタビュー 　安倍政権の最重要課題である教育改革を議論する「教育再生会議」の野依良 治座長は１７日、時事通信社などのインタビューに応じ、来年１月にも中間取 りまとめを行いたいとの考えを明らかにした。主なやりとりは次の通り。 −座長を引き受けた理由は。 　「美しい国、日本」をつくろうという安倍晋三首相に大変、共感を覚えた。 教育を通じていかに具体化していくかが大きな課題だ。日本の教育のあり方を 提示できればと思っている。 −現在の教育の問題は。 　日本人として最小限の規範、生きていくため一定の力を持つことが不可欠だ が、学校教育だけではできない。家庭や地域などが一致協力して次世代をつく る意識が必要だ。大学生や大学院生が国際水準の力を持ってないと、日本は国 際競争力を保ち得ないことも議論してほしい。先生の免許の問題も大事だが、 ちょっと事柄を矮小（わいしょう）化している。 −会議の進め方は。 　分科会のようなもの作って議論していく。数回は自由に議論することから始 め、その中で重要と思われる課題を選んでいく。 −首相は教員免許の更新制度などの検討を打ち出しているが。 　何をもっていい先生とするか大変難しい問題だ。人格や人柄が（要素として） 大きいが、試験してというのは相当難しい。 −学校の自由な選択を可能にする「教育バウチャー制度」の導入については。 　みんなが立派な教育を受ける権利はあると思う。それをどう保障するかが難 しい。 −大学での９月入学の導入は。 　一長一短ある。 −文部科学省や中央教育審議会との住み分けはどうする。 　文科省は学校教育を中心に議論しており、それは多としないといけないが、 教育は学校だけで行うものではない。（再生会議では）広く教育面の事柄を議 論する。事が学校教育にかかわってくると、中教審の議論はそれなりに重みが ある。 −どの段階で中間取りまとめを行うのか。 　官邸の方では、１月ぐらいに何らかのまとめをしたいという希望だ。（了）